viernes, 1 de abril de 2011

Egresados de las carreras técnicas pueden ganar más que los de universidades


El año pasado, el 38,8% de los jóvenes que ingresaron a la enseñanza superior entró a un programa técnico.  De ellos, el 58,2% entró a programas técnicos o carreras profesionales que no conducen a una licenciatura, es decir, que pueden ser impartidas por institutos. Al titularse, estos jóvenes pueden llegar a ganar más que alguien que estudió una carrera universitaria tradicional.
Un centro de formación técnica puede ser una muy buena opción para los alumnos que egresaron de la enseñanza media con malas notas y que al egresar sabían que no tenían los conocimientos y habilidad suficientes para rendir una Prueba de Selección Universitaria con buenos resultados y así poder entrar a estudiar una carrera en una de las universidades estatales del país, aunque creo que los alumnos que ingresan a estos centros de formación técnica o institutos es por la corta duración que tienen sus carreras, porque en estos centros de estudios luego de dos años aproximadamente entran con inmediatez en el mundo laboral.
Aunque también creo que estos centros de estudios también tienen su lado malo. Los jóvenes que cursan la enseñanza media no se esforzarán ni tendrán buenas notas en sus estudios por motivo de rendir una buena PSU, ya que ellos saben que estos centros técnicos los van a recibir de todos modos.
Creo que los egresados de las universidades y que hoy están en el mundo laboral se sienten totalmente pasados a llevar por la situación económica que viven actualmente, ellos estudiaron cinco años o más para sacar un titulo profesional, en cambio los otros estudiantes se demoran alrededor de dos años en sacar su titulo técnico y de todos modos ganan más  dinero que los universitarios.
Actualmente se sabe que si bien es una señal que la mayoría de los jóvenes que ingresaron el año pasado optaron por carreras técnicas o profesionales que no entregan la licenciatura, sigue habiendo más profesionales universitarios que técnicos.

Autor: Carla Felipa Alarcón Núñez 
Revisa: Valentín Eduardo Zúñiga Bustos 

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